«Кубанское подворье». Макет своими руками. Воспитателям. - Маам. ру (37 Фото)

«Кубанское подворье». Макет своими руками. Воспитателям. - Маам. ру

Автор: Григоренко Галина Петровна

Организация: МБДОУ ДС КВ № 23

Населенный пункт: Краснодарский край, х. Белый

Дошкольный возраст - благоприятный период для приобщения детей к истокам народной культуры, способной возродить преемственность поколений, передать нравственные устои, духовные и художественные ценности.

Педагогический коллектив МБДОУ ДС КВ №23 муниципального образования Темрюкский район особое внимание уделяет приобщению детей к истокам кубанской народной культуре на основе народных календарно- обрядовых праздников. Это попытка культурного диалога с прошлым путём реставрации давних праздничных традиций, кубанских народных обрядов и раскрытия их воспитательного потенциала. Наследие кубанского народа содержит ценные идеи и опыт воспитания. В процессе работы в данном направлении нами разработана методика проведения народных праздников с детьми старшего дошкольного возраста. Сущность методики заключается в том, что интеграция всех видов деятельности по подготовке, проведению и проводам праздника построена на основе регионального компонента, основу которого составляют культурные ценности, достопримечательности, традиции кубанского народа.

Народные праздники, как правило, приурочены к каким- либо датам народного календаря. Поэтому вся работа по ознакомлению детей с народными праздниками построена на народном календаре, годичном цикле жизни кубанского народа, и включает в себя постепенное знакомство ребёнка одновременно в единой цепочке с кубанской речью, обычаями, праздниками, обрядами, рукоделием, ремеслами, историей, культурой. На основе народного календаря был разработан тематический план календарных праздников для детей старшего дошкольного возраста. Следующим этапом работы стало изучение сведений о народных праздниках. Для этого создали «Копилку сведений о народных праздниках», в которую собирали материалы из разных источников об истоках и истории возникновения праздника, об обычаях и традициях его проведения, о его роли в жизни человека.

Дальнейший опыт работы поставил педагогов перед необходимостью создания предметно-развивающей среды, способствующей познавательному развитию ребёнка в данном направлении. Было решено выделить в детском саду небольшое помещение и оборудовать его в виде кубанской хаты. С целью воссоздания модели кубанского подворья было решено на территории детского сада оформить уголок, имитирующий кубанское подворье, в котором разместили кубанскую хату, огород, водоём. Таким образом, у детей появилась возможность не только прекрасно отдохнуть, сидя на лавочке, наблюдая за обитателями водоёма, но и возможность наблюдать и ухаживать за растениями, посаженными в огороде - фасоль, подсолнухи, кукуруза, виноград.

 

После того как убранство хаты и модель кубанского подворья были завершены, перед педагогами встала не менее сложная проблема — методическая организация работы. В настоящее время существуют различные методики ознакомления детей с устным народным творчеством, с народно-прикладным искусством, однако не разработана методика ознакомления детей с фольклорными праздниками. Поэтому было решено разработать методику по подготовке и проведению народных праздников, основу которой составят культурные ценности, достопримечательности и традиции кубанского народа. Для того чтобы подготовить сценарии праздников, участники творческого коллектива долго и кропотливо изучали специальную литературу. Вся работа по подготовке, проведению и проводов праздника осуществляется с учётом регионального компонента в разных видах деятельности, в интегрированной форме, как на занятиях, так и в процессе самостоятельной деятельности.

Особенно широко раскрывается региональный компонент на первом этапе. Здесь особое внимание уделяется предварительной работе с детьми, которая способствует их познавательной активности, помогает понять сущность предстоящего праздника, логику его проведения, с помощью разработки сценариев, изготовления костюмов, атрибутов, народных кукол. Для создания мотивации праздника используются различные методы и формы работы с детьми, родителями воспитанников при тесном взаимодействии с социумом: беседы, экскурсии, разучивание кубанских народных игр, песен, танцев.

На втором этапе (проведение праздника) региональный компонент прослеживается в убранстве: атрибутах кубанской домашней утвари, в кубанских костюмах детей и взрослых,- всё это обеспечивает естественное вхождение ребёнка в духовный мир и традиционную жизнь кубанского народа, в его культуру.

На заключительном этапе, который называется «проводы праздника», региональный компонент находит своё отражение в продуктивных видах деятельности детей.

Свои впечатления о празднике дети выражают в творческих работах : рисунках, поделках, в составлении рассказов, отражая особенности кубанского края, красоту его природы. Результатом совместного творчества детей, педагогов и родителей являются тематические выставки и последующие воспоминания. И, конечно же, в конце каждого праздника дети получают обрядовое угощение или подарок-оберег. И обязательно завершает праздник общая пляска — это выплеск эмоций, раскрепощение, общее веселье. Традиционно в детском саду проводятся такие праздники, как Масленица, Пасха, Рождество, Яблочный спас, Троица.

Таким образом, учитывая педагогические условия и технологию приобщения детей старшего дошкольного возраста к истокам культуры Кубани, нами разработана и апробирована методика ознакомления детей с народными праздниками на основе регионального компонента, которая успешно применяется педагогами МБДОУ ДС КВ № 23.

 

Опубликовано: 24.05.2018
Кубанское подворье своими руками в доу фото
Кубанское подворье своими руками в доу 72
Кубанское подворье своими руками в доу 44
Кубанское подворье своими руками в доу 69
Кубанское подворье своими руками в доу 50
Кубанское подворье своими руками в доу 64
Кубанское подворье своими руками в доу 57
Кубанское подворье своими руками в доу 92
Кубанское подворье своими руками в доу 20
Кубанское подворье своими руками в доу 46
Кубанское подворье своими руками в доу 54
Кубанское подворье своими руками в доу 90
Кубанское подворье своими руками в доу 44
Кубанское подворье своими руками в доу 49
Кубанское подворье своими руками в доу 82
Кубанское подворье своими руками в доу 2
Кубанское подворье своими руками в доу 88
Кубанское подворье своими руками в доу 84
Кубанское подворье своими руками в доу 30
Кубанское подворье своими руками в доу 76
Кубанское подворье своими руками в доу 78